طراحی مجموعه ای به منظور حمایت از کودکان بدسرپرست در تهران (خانه دوست داشتنی من)
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد - دانشکده هنر و معماری
- author آتوسا فرخ زاد
- adviser رضا شکوری فاطمه باقریان
- publication year 1393
abstract
آنچه در دنیای امروز نظر بسیاری از افراد را به خود جلب کرده است، کودکانی هستند که از آغوش ناسالم خانواده پا به عرصه جامعه می گذارند. این کودکان در خفا هستند و دیده شدن آنها نیاز به دقت و موشکافی دارد. این در حالیست که بروز پدیده های ناگوار اجتماعی مانند طلاق، اعتیاد، فقر، و جدایی والدین و یا مرگ یکی از آنها باعث فروپاشی نهاد خانواده می شود و خانواده ها به دلایل نامبرده و یا حتی عدم صلاحیتشان، شرایط سختی را برای کودک خود فراهم می کنند. در نتیجه قشری شکل می گیرد که از آن با عنوان "کودک بدسرپرست" نامبرده می شود. با توجه به اینکه معماری بر روی تمامی شرایط روحی و جسمی و حتی ذهن و فکر کاربران تاثیرگذار است و نقش عمده ای را در شکل گیری عادات و شخصیت و رفتارهای کودکان دارد؛ پرداختن به چیستی و چگونگی ایفای نقش معماری در ایجاد پناه و فضای امن برای کودک بدسرپرست، سوال مطرح و انگیزه انجام این پژوهش قرارگرفته است. بنابراین پژوهش با رویکردی کیفی و با روش مطالعات کتابخانه ای، تکنیک مصاحبه عمیق و مشاهده مشارکتی بر روی 30 نفر از کودکان بدسرپرست منطقه دروازه غار شهر تهران-به عنوان نمونه موردی- به انجام رسیده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که این کودکان با وجود آزار روحی و جسمی در خانه، به دلیل دلبستگی به خانواده تمایل چندانی به ترک خانه ندارند، از طرف دیگر، شرایط مناسب برای حضور ایشان در جامعه مهیا نیست، لذا این کودکان به پناهی نیاز دارند که در ساعاتی از شبانه روز اوقات خود را در آن بگذرانند. در نتیجه می توان گونه ای از معماری را طراحی و سازماندهی کرد که در کالبد تعیین شده بتواند امکان تجربه میزانی از تاثیرپذیری از یک فضا به منظور نیل به آرامش نسبی در ذهن کودکان را فراهم آورد و پناه امنی را خصوصا به لحاظ روحی برای کودکان ایجاد کند. مکانی که کودک در آن به دور از دغدغه های بزرگسالان به تحصیل و سایر امور زندگی بپردازد و خود را عضوی از یک خانواده بزرگتر بداند.
similar resources
طراحی کانون حمایت و بازپروری کودکان بدسرپرست درشهر تهران
پرسش اصلی بر این مبنا حواهد بود: کانونی برای بازپروری این کودکان به گونه ای که از پتانسیل های فردی و اجتماعی آنها در راه صحیح استفاده شود، چگونه قابل طراحی می باشد؟ جهت رسیدن به جواب اصلی، این پایان نامه در نه فصل صورت میگیرد. در فصل اول،فصل مقدماتی به بیان شرح موضوع و ضرورت آن و فرضیه و سوالاتی که ما را در رسیدن به جواب کمک میکند بیان شده است فصل دوم با عنوان شناخت کودک و معماری به ویژگی های...
بررسی ویژگی‌های شهر دوست داشتنی از نگاه کودکان (مطالعه موردی:منطقه دو شهرداری قزوین)
امروزه با توسعه روزافزون، شهرهای کوچک و بزرگ فاقد فضاهای شهری مطلوب میباشند. سازگاری این فضاها با نیاز ساکنان، در کانون توجه کارشناسان قرار گرفته است. فضاهای شهری در برآورده ساختن نیازهای اجتماعی و فردی کودکان و نوجوانان شهر، نقش منحصر به فردی دارند.این فضاها بخش عمدهای از زمان و محیط زندگی روزمره ساکنان از جمله کودکان و نوجوانان را به خود اختصاص میدهند و از دیدگاه مهندسی علوم انسانی، ار...
full textبررسی ویژگی های شهر دوست داشتنی از نگاه کودکان (مطالعه موردی:منطقه دو شهرداری قزوین)
امروزه با توسعه روزافزون، شهرهای کوچک و بزرگ فاقد فضاهای شهری مطلوب میباشند. سازگاری این فضاها با نیاز ساکنان، در کانون توجه کارشناسان قرار گرفته است. فضاهای شهری در برآورده ساختن نیازهای اجتماعی و فردی کودکان و نوجوانان شهر، نقش منحصر به فردی دارند.این فضاها بخش عمدهای از زمان و محیط زندگی روزمره ساکنان از جمله کودکان و نوجوانان را به خود اختصاص میدهند و از دیدگاه مهندسی علوم انسانی، ارتق...
full textبررسی فقهی حقوقی حمایت از کودکان بدون سرپرست و بدسرپرست
کودک به دلیل ضعف جسمانی و عقلی، نیاز به توجه فراوان دارد، به طور طبیعی هر کودکی درون خانواده ی سالم، رشد کرده و سیر تکاملی را طی می کند اما در برخی موارد، کودکان از نعمت داشتن والدین محروم می گردند و یا والدینی دارند که موجب آزار و شکنجه روحی و جسمی آنها می شوند. هدف از این پژوهش،بررسی وضعیت کودکان بدون سرپرست و بدسرپرست از دو زاویه فقهی و حقوقی بوده است و به همین منظور بعد از تعاریف کودک، سرپ...
My Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد - دانشکده هنر و معماری
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023